Evaluación de una estrategia tutorial para la formación pedagógica de monitores en la Facultad de Medicina de la Universidad Katyavala Bwila, República de Angola / Evaluation of a tutorial strategy for the pedagogical training of monitors in the Faculty of Medicine of the

Introducción: el Programa Extracurricular de Atención Tutelar a Estudiantes de Medicina creado por profesores cubanos en la Facultad de Medicina de la Universidad Katyavala Bwila incluye una estrategia tutorial que garantiza la formación de monitores aptos para ingresar como docentes al concluir la licenciatura.Objetivo: evaluar los resultados de la estrategia tutorial en el cuatrienio 2012-2015. Método: investigación de corte cualitativo. Se utilizó el análisis documental, la observación no participante y encuestas de satisfacción. Resultados: desde el inicio de la aplicación de la estrategia hasta el momento se han realizado cuatro ediciones con un total de 70 monitores, los cuales se distribuyeron en 22 asignaturas y el mayor número correspondió a: Genética Médica, Anatomía, Medicina Interna, Cirugía, Anatomía Patológica, Embriología e Histología. De acuerdo al criterio de tutores, claustro y de la Federación de Estudiantes los monitores recibieron evaluación entre bien y excelente. El 92 por ciento de los monitores refirieron un alto grado de satisfacción.Conclusiones: la experiencia obtenida en las cuatro ediciones de la implementación de la estrategia tutorial para la formación de monitores y los resultados de las encuestas de satisfacción de los monitores permiten considerar a esta como una vía factible y útil para la formación de los recursos humanos en la FMUKB. Esto le permitirá en un futuro contar con recursos humanos propios que den continuidad al trabajo que desarrollan los profesores cubanos en la República de Angola. La incorporación del acompañamiento por los monitores a los estudiantes con bajo rendimiento académico resultó beneficiosa para ambos(AU)

Introduction: the Extracurricular Program of Tutelary Care for Medical Students created by Cuban professors in the Faculty of Medicine of the University of "Katyavala Bwila" includes a tutorial strategy that guarantees the formation of suitable monitors to enter as teachers at the end of the degree.Objective: to evaluate the results of the tutorial strategy in the four-year period 2012-2015.Method: qualitative research. Documentary analysis, non-participant observation and satisfaction surveys were used.Results: from the beginning of the application of the strategy up to the moment, fourth editions have been carried out with a total of 70 monitors which were distributed in 22 subjects and the largest number of monitors corresponded to the subjects of: Medical Genetic, Anatomy, Internal Medicine, Surgery, Pathologic Anatomy, Embryologic and Histology. All the monitors received an evaluation between good and excellent according to the criterion of tutors, cloister and of the Federation of Students.Conclusions: the experience obtained in the four editions of the implementation of the tutorial strategy for the training of monitors and the results of the satisfaction surveys of the monitors allow to consider this as a feasible and useful way for the formation of human resources in the FMUKB. This will allow it in the future to have its own human resources that give continuity to the work that Cuban professors develop in the Republic of Angola. The incorporation of the accompaniment by the monitors to the students with low academic performance was beneficial for both(AU)

Estrategia Tutorial para la formación pedagógica de monitores en la Facultad de Medicina de la Universidad “Katyavala Bwila”, República de Angola / Tutorial Strategy for pedagogical training of monitors at the Faculty of Medicine of the University

Introducción: la Dirección de la Facultad de Medicina de la Universidad “Katyavala Bwila” (FMUKB) en Benguela, Angola, consciente de la necesidad de formar sus propios recursos humanos, inició a partir del año 2011 un proceso de selección y preparación de monitores, para proporcionar una formación pedagógica que permita a los futuros profesionales adquirir las competencias necesarias para ejercer la docencia universitaria.Objetivo: presentar la Estrategia Tutorial para la formación de monitores y el diseño del Programa de Formación Pedagógica que se realiza en la Facultad de Medicina de la Universidad Katyavala Bwila.Método: investigación de corte cualitativo. Se utilizó el análisis documental, la observación no participante, entrevistas a informantes clave y grupo nominal.Resultados: se diseñó una estrategia tutorial que contó con tres etapas: 1- Determinación de problemas y organización, 2- Diseño del programa para la formación de monitores (preparación pedagógica inicial y preparación pedagógica continuada), 3- Evaluación de la estrategia.Conclusiones: los resultados obtenidos hasta el momento demuestran que están creadas las condiciones estructurales necesarias para desarrollar y evaluar el programa de formación. La propuesta de programa de preparación de alumnos que cumplen con los criterios de selección para ser monitores desde los primeros años de la carrera de Medicina es una vía útil de formación de recursos humanos para la docencia en la FMUKB(AU)

Introduction: the Management of the Faculty of Medicine of the University "Katyavala Bwila" (FMUKB) in Benguela, Angola, conscious of the need to form their own human resources, started from the year 2011 a selection process and preparation of monitors to provide a pedagogical training to enable future professionals acquire the competition to exert university teaching skills.Objective: to present the Tutorial Strategy for monitor training and design of the Teacher Training Program to be held in the Faculty of Medicine of the University Katyavala Bwila. Method: qualitative research. Document analysis was used, non-participant observation, interviews to key informants and nominal group.Results: a tutorial strategy with three stages was designed: 1. Problem determination and organization, 2- Design of the program to train monitors (initial and continuing pedagogical training), 3- Evaluation of the strategy.Conclusions: the results up to now show that are created the structural conditions for developing and evaluating the training program. The proposed program of preparation of students who meet the selection criteria to be monitors from the early years of the Medical career is a useful way of human resources training for teaching in FMUKB(AU)

Las investigaciones biotecnológicas: implicaciones éticas y sociales: [revisión] / Biotechnological investigations: ethical and social implications: [review]

Se realizó una revisión bibliográfica sobre las implicaciones éticas y sociales de las investigaciones biotecnológicas, desde una perspectiva ciencia, tecnología y sociedad, con el objetivo de acercarse a esta temática a partir del análisis de artículos originales y de revistas médicas de alto índice de citación, publicadas durante los últimos diez años, así como tratados de la materia y listas de referencia. Se analiza el significado ético de conceptos como neutralidad de la ciencia y responsabilidad social del científico, así como el impacto social de la biotecnología aplicada en humanos a partir de tres aspectos fundamentales: el diagnóstico genético, la terapia genética en células somáticas y sexuales y el proyecto del genoma humano.

A bibliographical revision was carried out on the ethical and social implications of biotechnological investigations, from a perspective science, technology and society, with the aim of approaching this thematic one from the analysis of original articles and medical magazines of high citation index, published during the last ten years, as well as subject treated and list of reference. The ethical meaning of concepts like science neutrality and scientist social responsibility is analyzed, as well as the social impact of biotechnology applied in humans from three fundamental aspects: the genetic diagnosis, the genetic therapy in sexual and somatic cells and the human genome project.

Las investigaciones biotecnológicas: implicaciones éticas y sociales / Biotechnological investigations: ethical and social implications

Se realizó una revisión bibliográfica sobre las implicaciones éticas y sociales de las investigaciones biotecnológicas, desde una perspectiva ciencia, tecnología y sociedad, con el objetivo de acercarse a esta temática a partir del análisis de artículos originales y de revistas médicas de alto índice de citación, publicadas durante los últimos diez años, así como tratados de la materia y listas de referencia. Se analiza el significado ético de conceptos como neutralidad de la ciencia y responsabilidad social del científico, así como el impacto social de la biotecnología aplicada en humanos a partir de tres aspectos fundamentales: el diagnóstico genético, la terapia genética en células somáticas y sexuales y el proyecto del genoma humano(AU)

A bibliographical revision was carried out on the ethical and social implications of biotechnological investigations, from a perspective science, technology and society, with the aim of approaching this thematic one from the analysis of original articles and medical magazines of high citation index, published during the last ten years, as well as subject treated and list of reference. The ethical meaning of concepts like science neutrality and scientist social responsibility is analyzed, as well as the social impact of biotechnology applied in humans from three fundamental aspects: the genetic diagnosis, the genetic therapy in sexual and somatic cells and the human genome project(AU)

Biología molecular y funcional del óxido nítrico / Molecular and functional biology of the nutric oxide

La intervención del monóxido del nitrógeno comúnmente llamado óxido nítrico en numerosas funciones del organismo, hacen que el conocimiento de este tema obtenga una importancia para el estudio y comprensión del metabolismo. Se abordan las características fisicoquímicas, las síntesis y sus funciones. Se exponen además eventos relacionados con el daño celular a través de las especies reactivas del oxígeno que origina

Biología molecular y funcional del óxido nítrico / Molecular and functional biology of the nutric oxide

La intervención del monóxido del nitrógeno comúnmente llamado óxido nítrico en numerosas funciones del organismo, hacen que el conocimiento de este tema obtenga una importancia para el estudio y comprensión del metabolismo. Se abordan las características fisicoquímicas, las síntesis y sus funciones. Se exponen además eventos relacionados con el daño celular a través de las especies reactivas del oxígeno que origina(AU)

Frecuencia de portadores de hemoglibina S y C en la provincia de Ciego de Avila

Se realizó un pesquisaje de hemoglobinas en 10536 embarazadas de la provincia de Ciego de Avila, determinándose que los fenotipos AS y AC se encuentran en el 1.61 porciento y el 0.29 repectivamente de la población total. La distribución de estos fenotipos por municipios, mostró una mayor incidencia en Bolivia (2,70 porciento) y en Venezuela (2.40) y muy baja en Chambas y Majagua (0.67 y 0.75 porciento), lo que sugiere puede deberse a diferencias en la composición racial de estos municipios. La frecuencia de los genes Beta S y Beta C se calculó para la provincia de Ciego de Avila y se compararon con las calculadas en otras provincias del país así como en algunos países de centroamérica, discutiéndose el papel de la mezcla racial y los factores selectivos en el valor de las frecuencias encontradas. (AU)

Evaluación antivacteriana de extractos de cítricos de la provincia Ciego de Avila / Evaluation bacterial control of extracts of citric of the province Blind Person of Avila

Se compara ala actividad antibacteriana de extractos acuosos, fluidos y decocciones de la corteza del fruto de 4 especies de cítricos cultivados en la provincia Ciego de Avila, mediante el método de difusión en doble capa de agar con cortes cilíndricos, frente a 11 cepas de interés clínico humano. Los mejores resultados correspondieron a las inhibiciones encontradas en los extractos de Citrus sinensis

Evaluación antibacteriana de extractos de cítricos de la provincia Ciego de Avila

Se compara a la actividad antibacteriana de extractos acuosos, fluidos y decocciones de la corteza del fruto de 4 especies de cítricos cultivados en la provincia Ciego de Avila, mediante el método de difusión en doble capa de agar con cortes cilíndricos, frente a 11 cepas de interés clínico humano. Los mejores resultados correspondieron a las inhibiciones encontradas en los extractos de Citrus sinensis (AU)